Cesp Bologna - 14-03-2012
Per la promozione di una relazione didattica rispettosa della sensibilitą dei bambini e delle bambine, per una valutazione plurale, creativa e multiforme che valorizzi le potenzialitą e non schiacci sulle capacitą, che sia stimolo alla crescita e non educazione alla competitivitą.
Dal convegno di Bologna sulla Didattica Resistente/Resiliente parte l'invito a maestre e maestri a liberarsi dei voti, almeno nella pratica didattica del mese di aprile.
Dal convegno di Bologna sulla Didattica Resistente/Resiliente parte l'invito a maestre e maestri a liberarsi dei voti, almeno nella pratica didattica del mese di aprile.